Objetivos de aprendizaje:
OA3 -Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
Se proyecta el video con la canción de los elefantes para que todos canten y recuerden los números.
Para activar los conocimientos previos, aprendidos en pre-kinder y kinder, el docente solicita a los estudiantes que en coro cuenten hasta 10, lentamente, partiendo del número 1. El docente va escribiendo en la pizarra la representación simbólica de cada uno de los números que los estudiantes van mencionando.
El docente solicita a los estudiantes que con los dedos de sus manos muestren la cantidad que mencionará. Ejemplo: muestren 4 dedos, muestren 7 dedos, etc
Para activar los conocimientos previos, aprendidos en pre-kinder y kinder, el docente solicita a los estudiantes que en coro cuenten hasta 10, lentamente, partiendo del número 1. El docente va escribiendo en la pizarra la representación simbólica de cada uno de los números que los estudiantes van mencionando.
El docente solicita a los estudiantes que con los dedos de sus manos muestren la cantidad que mencionará. Ejemplo: muestren 4 dedos, muestren 7 dedos, etc
Ver video
Los estudiantes forman grupos de 4 integrantes para el trabajo en la clase.
Con material concreto, los estudiantes realizan las siguientes actividades: (pueden ser cubos, lápices, fichas, botones, semillas, etc.)
- Contar cantidad de objetos que hay en la mesa, y decir el número en voz alta.
- Formar conjuntos con la cantidad de elementos que indique el docente.
- Escribir en su cuaderno el numeral que representa la cantidad de elementos del conjunto.
- Pintar la cantidad de cuadros de su cuaderno que corresponde a la cantidad de objetos de un conjunto.
Para ejercitar, se desarrollan las actividades del texto Mineduc.
El docente realiza una breve retroalimentación de las actividades de la clase. Solicita a los estudiantes que escriban en su cuaderno la cantidad de elementos que tiene cada una de las partes y objetos mencionados:
- Cantidad de zapatos que tienes puestos.
- Cantidad de dedos de tu mano derecha.
- Cantidad de botones de tu delantal o cotona.
- Cantidad de pizarras en la sala de clases.
- Cantidad de lámparas de la sala.
- Cantidad de patas de tu mesa.
Los estudiantes forman grupos de 4 integrantes para el trabajo en la clase.
Con material concreto, los estudiantes realizan las siguientes actividades: (pueden ser cubos, lápices, fichas, botones, semillas, etc.)
- Contar cantidad de objetos que hay en la mesa, y decir el número en voz alta.
- Formar conjuntos con la cantidad de elementos que indique el docente.
- Escribir en su cuaderno el numeral que representa la cantidad de elementos del conjunto.
- Pintar la cantidad de cuadros de su cuaderno que corresponde a la cantidad de objetos de un conjunto.
Para ejercitar, se desarrollan las actividades del texto Mineduc.
El docente realiza una breve retroalimentación de las actividades de la clase. Solicita a los estudiantes que escriban en su cuaderno la cantidad de elementos que tiene cada una de las partes y objetos mencionados:
- Cantidad de zapatos que tienes puestos.
- Cantidad de dedos de tu mano derecha.
- Cantidad de botones de tu delantal o cotona.
- Cantidad de pizarras en la sala de clases.
- Cantidad de lámparas de la sala.
- Cantidad de patas de tu mesa.
Ver los siguientes videos: Barni el camión Cantando los números
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